JUNTOS POR EL CAMBIO

El proyecto Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad (CEHS) tiene como elemento clave el fomento de la participación del alumnado en la transformación y mejora de su entorno socio-ambiental. En la Fase Inicial, que dura tres cursos, el profesorado crea espacios y tiempos para que los alumnos protagonicen una ecoauditoría y unas conferencias ambientales. Tras ella, a través de un proceso de autoevaluación y reconocimiento, el centro puede optar a la Bandera CEHS y continuar el proyecto en la fase autónoma.

¿QUÉ VAMOS A HACER DURANTE ESTE PRIMER AÑO EN EL PROYECTO CEHS?

-PRE-DIAGNÓSTICO-

Prediagnóstico ambiental participativo: una primera impresión de la salud ambiental del centro a través de las observaciones, conocimientos, opiniones, intereses y hábitos de los escolares en: Residuos, agua, energía, convivencia, alimentación, Entorno natural, movilidad, Ruido.


Serán los/as alumnos/as del colegio quienes van a participar activamente en el proyecto. Se ha creado un Comité Ambiental, al cual pertenecen un alumnos/a desde 3º a 6º de primaria y dos alumnos de 1º y 2º de la ESO, dos profesores y la auxiliar técnico. Dicho grupo realiza reuniones periódicas en la que deliberan, debaten y ponen en común todos aquellos aspectos mejorables o problemáticos socio-ambientales y poco a poco se irá cambiando para conseguir un colegio y en consecuencia un pueblo, más sostenible. 

CLIC-KA EN EL ENLACE PARA VER UN POWER-POINT EXPLICATIVO:

https://drive.google.com/file/d/0B61rUttSSHtEdGVtRmw4UWc3Vnc/view?usp=sharing